МИССИЯ: ИССЛЕДОВАТЬ AR. ДЕНЬ 4.

- Как проходят Инженерные каникулы?
- Успешно!

На сегодня по плану: исследовать Лаборатории видео-производства и аудио-производства, а также собрать приложение дополненной реальности.

Вместе с нашим педагогом Игнатович Светланой Александровной юные инженеры:
Познакомились с понятиями "аудио" и "видео";
Изучили форматы аудио- и видео-файлов.
Подобрали аудиодорожки для своего проекта;
Узнали об инструментах для работы с аудиофайлами;
Познакомились с видеоредакторами;
И продумали концепцию итоговой работы.

- Занятие прошло интересно, - комментирует педагог Светлана Александровна. - Ребята получили много положительных эмоций от работы в команде, зарядились хорошим настроением на весь день.

А с педагогом Соколовой Викторией Михайловной исследователи собрали приложение дополненной реальности в специальном онлайн конструкторе Web AR & AR проектов "AR Studio". Как именно это происходило?

Платформа позволяет создавать WebAR с использованием алгоритмов распознавания изображений или QR-кодов (по аналогии с Tilda или Wix, только для WebAR сайтов). На платформе есть простой 2D- и 3D-редактор, система обучения, собственная система аналитики и возможности кастомизации (привязка домена, загрузочного экрана и т. д.).
На этапе сборки нужно соединить разработки, которые исследователи создавали в разных лабораториях. Все объекты необходимо правильно расположить и сделать кликабельными.

После занятий, методист и педагог-организатор провели рефлексию о сегодняшнем дне и, за кружкой чая со сладостями, сыграли с детьми в «Лото».

Также на протяжении всех Инженерных каникул на каждом занятии педагог выбирал лучшую команду и участникам вручались монеты ITCoin. Сегодня мы объявили призовой фонд и исследователи смогли обменять заработанные монеты на призы.

Четвертый день миссии подошел к концу и фотоотчет уже доступен в альбоме: https://vk.com/album-208868296_293697270